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結合大學生認知特點,讓思政課活起來

來源:網絡整理 作者:湖北日報小編 人氣: 發布時間:2019-06-22
摘要:高校要堅持把立德樹人作為根本任務,把思政課作為落實立德樹人任務的關鍵課程,把教師隊伍建設作為辦好思政課的關鍵環節,把推動思政課守正創新作為重要著力點,把完善思政課建設領導體制和工作機制作為重要支撐,努力提升思政課教學效果和育人水平。 推進

  高校要堅持把立德樹人作為根本任務,把思政課作為落實立德樹人任務的關鍵課程,把教師隊伍建設作為辦好思政課的關鍵環節,把推動思政課守正創新作為重要著力點,把完善思政課建設領導體制和工作機制作為重要支撐,努力提升思政課教學效果和育人水平。

  推進思政課教學守正創新,增強課程對學生的吸引力

  思政課必須堅持守正與創新相統一,要在堅守思想引領和價值引領的同時,結合大學生的認知特點,大膽變革、推陳出新,才能更好發揮塑造大學生靈魂的主渠道、主陣地作用。華南農業大學在思政課課程設置、教材選用、教學活動等方面,堅持在“守正”的基礎上“創新”,在“創新”的過程中“守正”,在“守正”中實現新發展,在“創新”中實現新突破。嚴格落實思想政治理論課“05方案”和研究生思想政治理論課新課程方案,統一使用馬克思主義理論研究和建設工程重點教材,把習近平新時代中國特色社會主義思想作為課堂教學的重要內容,“形勢與政策”課根據上級印發的教育教學要點組織集體備課、統一開展教學,保證課堂教學學時,著力引導學生打牢馬克思主義理論基礎。不斷推進教學方式方法改革,積極開展專題教學、研學型教學,嘗試開展慕課教學,積極開辟思政第二課堂,統籌利用校內外資源建立思政課實踐教學基地,組織開展形式多樣的實踐活動,讓思政課“活”起來。創辦“紫荊滿園”微信公眾號,打造網上理論傳播陣地。

  打造高素質思政課教師隊伍,提升教師對學生的引導力

  辦好思政課關鍵在教師,必須建強思政課教師隊伍,促進思政課教師切實成為學生成才路上的思想引導者,給學生心靈埋下真善美的種子,引導學生扣好人生第一粒扣子。華南農業大學堅持用政治標準統領思政課教師選、育、管、用各環節,打造高素質專業化思政教師隊伍。堅持高標準選用思政課教師,在選聘環節嚴把政治關,并把具有馬克思主義相關學科的博士學位確定為新進專職教師的必備條件。每學年至少安排四分之一的專職思政課教師到國內外高校開展學術交流、研修和考察,促進思政課教師拓寬視野、了解世情國情、增強家國情懷。把促進青年教師教學能力提升及專業成長作為一項重要基礎工作來抓,積極組織青年教師參加思政課教學基本功大賽,2018年獲廣東省青年教師教學競賽思政組一等獎。促進思政課教師走近學生、了解學生,目前專職思政課教師中半數以上擔任班主任,擔任兼職輔導員的超過三分之一。增強思政課教師榮譽感,在教師表彰獎勵中對思政課教師給予適當傾斜,自開展學校“年度十佳教師”評選以來,每年都有1名思政課教師上榜。

  完善思政課建設體制機制,提升學校對思政課的支撐力

  實踐充分證明,只有加強黨對思政課建設的思想政治領導,才能確保學校思政課建設的正確政治方向,確保學校用科學理論培養人、用正確思想引導人,培養好德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。華南農業大學把思政課建設納入高水平大學建設范圍,積極構建黨委統一領導、黨政齊抓共管、部門和單位協調配合的領導體制和工作機制。設立獨立建制的馬克思主義學院,直屬學校管理,由校黨委副書記分管。校黨委書記、校長每學期講授“思政第一課”,每年到馬克思主義學院調研,指導思政課建設,推動解決工作中遇到的問題。校黨委抓好頂層設計,制定并實施“馬克思主義理論傳播與提升工程”,統籌推進隊伍建設、理論研究、教學改革,并從高水平大學建設經費中安排專項資金予以支持。著力打造馬克思主義理論學科,建設好馬克思主義中國化研究二級學科碩士點,把思政課作為學校重點課程進行建設,四門思政課入選省級精品課程。設立思政課教育教學研究專項課題,支持思政課教師提升科研能力。建立健全思政課建設保障機制,在進人指標上給予傾斜,營造全校重視和支持馬克思主義學院建設的氛圍。

  以問題為導向,努力提升思政課建設水平

  習近平總書記指出,辦好思政課是立德樹人的關鍵,事關黨和民族的千秋偉業,必須旗幟鮮明、毫不含糊。深入學習貫徹習近平總書記重要講話精神,培養擔當民族復興大任的時代新人,理直氣壯開好思政課,必須深刻認識思政課建設上存在的不足和面臨的挑戰,明確目標任務,堅持問題導向,努力補短板、強弱項,把思政課辦出特色、辦出水平。深刻領會和牢牢把握辦好思政課的信心之源,充分運用有利條件,努力克服各種挑戰,把思政課辦得越來越好。深刻領會和牢牢把握“八個相統一”要求,著眼于觸及心靈、鑄魂育人,堅持以增強思想性、理論性為改革創新的根本,以增強課程的親和力、針對性為重點,堅持和鞏固以馬克思主義為指導的主流意識形態,直面批駁各種錯誤觀點和錯誤思潮,幫助學生解決重大理論和現實問題上的困惑,實行啟發性教育,大力挖掘其他課程和教學方式中蘊含的思政教育資源,增強學生的獲得感。

  (作者系華南農業大學黨委書記)

責任編輯:湖北日報小編
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